آخرین استانداردها و ابزارهای لازم جهت نگارش یک مقاله یا متن علمی به زبان انگلیسی را در اینجا دنبال کنید.
کانال تلگرامی [آموزش مقاله نویسی علمی]
محصولات مرتبط با مقاله نویسی علمی
کتاب اصول اساسی نوشتن [لینک دریافت]
کتاب چگونه یک مقاله علمی برای مجلات ISI بنویسیم [لینک دریافت ویدئو] [لینک دریافت PDF]
کتاب راهنمای کاربردی استفاده از clause-ها [لینک دریافت]
کارگاه فشرده مقاله نویسی به زبان انگلیسی — مجلات ISI [لینک ثبت نام]
ویراستاری مقالات علمی به زبان انگلیسی برای مجلات ISI [لینک ثبت نام]
.
لیست موضوعات کانال مقاله نویسی علمی
[1] پنج نکته کلیدی برای کوتاه نویسی (Concision یا Conciseness)
\
[2] یک مشکل بسیار رایج در مقالات و متون علمی نویسندگان غیرانگلیسی زبان
\
[3] سه علامت نگارشی مهم که در مقالات علمی عموما اشتباه بکار می روند
\
[4] انتخاب یک ژورنال مناسب (Target Journal) برای ارایه کار علمی و پژوهشی
[5] ساختار متداول برای بخش مقدمه (Introduction) یک مقاله علمی
[6] در یک مقاله علمی نویسندگان، تیم ویراستاری، و داوران چگونه با یکدیگر تعامل می کنند
[7] نمونه ای از جوابیه به نظرات داوران در فرآیند چاپ یک مقاله علمی
[8] کاربرد نادرست علامت (‘) در یک مقاله علمی
[9] یک اصل مهم در نگارش متون علمی و دانشگاهی
[10] نامه ای که همراه کار پژوهشی به یک ژورنال ارسال می شود شامل چه مطالبی است
[11] چگونه ژورنال های تقلبی (Hijacked Journals) را تشخص دهیم
[12] تاثیر دو فاکتور سطح زبان و رعایت استاندارد های مقاله نویسی که در دوره های معروف EAPs مطرح می شوند در پذیرش یک مقاله علمی چقدر است؟
[13] مهمترین موردی که در مرحله Proof Reading بایستی توسط نویسندگان مقاله بررسی شود
[14] در طراحی جداول یک مقاله علمی، از کاربرد کلمات تکراری اجتناب کنید
[15] یکی از رایج ترین حشو ها در مقدمه یک مقاله علمی
[16] چگونه بخش Conclusions در یک مقاله علمی را پایان دهیم
[17] بخش Nomenclature در یک مقاله علمی دربردارنده چیست
[18] تفاوت concession با direct opposition چیست
[19] تصور رایج اشتباه در مورد کاربرد حروف اضافه در Title یک مقاله علمی
[20] تاثیر حرف تعریف معین The
[21] پنج نکته برای بهبود نوشتار علمی و دانشگاهی
[22] جدیدترین لیست impact factor ژورنال های ISI
[23] در مقاله نویسی علمی استفاده از فرم active بهتر است یا passive؟ معلوم یا مجهول؟
[24] چند ویژگی مهم در یک Abstract خوب
[25] یافته های یک پژوهش اخیر در مورد تاثیر سبک نوشتن بر میزان استنادهای یک مقاله علمی
.
/
پنج نکته کلیدی برای کوتاه نویسی (Concision یا Conciseness)\
در مقاله نویسی و متون علمی باید تا جای ممکن کوتاه نوشت:
\
▫ کلماتی را که معنایی به جمله اضافه نمی کنند حذف کنید؛
\
▫ کلماتی را که معنای کلمات دیگر را تکرار می کنند حذف کنید؛
\
▫ کلماتی را که توسط کلمات دیگر بصورت ضمنی مطرح می شوند حذف کنید؛
\
▫ عبارات و اصطلاحات را با یک کلمه هم معنی جایگزین کنید؛
\
▫ و جملات با ساختار منفی که از کلمه not استفاده می کنند را با کمک سایر ابزارهای منفی ساز همچون never بازنویسی کنید.
\
به مثال های زیر که از مقالات علمی مختلف انتخاب شده اند توجه کنید:
\
❎ Productivity actually depends on certain factors that basically involve psychology more than any particular technology.
\
✅ Productivity depends on psychology more than on technology.
______________________
\
❎ During that period of time the membrane area became pink in color and shiny in appearance.
\
✅ During that period, the membrane became pink and shiny.
______________________
\
❎ Do not try to predict future events that will completely revolutionize society, because past history shows that it is the final outcome of minor events that unexpectedly surprises us more.
\
✅ Never try to predict revolutionary events, because history shows that the outcome of minor events surprises us more.
\
یک مشکل بسیار رایج در مقالات و متون علمی نویسندگان غیرانگلیسی زبان
\\
❎ The results were obtained using MATLAB software.
\
✅ We obtained the results using MATLAB software.
\
✅ The results were obtained by the use of MATLAB software.
\
جمله اول که شامل یک clause کاهش یافته است به لحاظ گرامری غلط و بی معناست است.
\
اشتباه جمله اول را می توان این طور توضیح داد که فاعل results با فعل use نمی تواند همراه شود و بی معنا است، ولی فاعل we در جمله دوم می تواند انجام دهنده هر فعلی باشد.
\
چنین جملات اشتباهی که در زبان تحت عنوان dangling modifier می شناسند در مقالات و متون علمی که غیر انگلیسی زبان ها می نویسند به کرات دیده می شوند.
\
یک راه دیگر برای اصلاح جمله اول حذف clause و استفاده از ترکیب اضافی است (جمله سوم).
\
سه علامت نگارشی مهم که در مقالات علمی عموما اشتباه بکار می روند
\
hyphen
en-dash
em-dash
\
این سه علامت نگارشی که کاملا متفاوت اند به کرات در مقاله نویسی علمی استفاده می شوند، درحالیکه بسیاری آنها را اشتباه و حتی جایگزین دیگری بکار می برند.
\
طول علامت دوم و سوم به ترتیب به اندازه عرض حروف n و m است و طول علامت اول کوچکتر از هر دوی آنها است.
\
علامت دوم و سوم در یک ارتفاع از خط ایندکس قرار دارند، درحالیکه علامت اول کمی پایین تر است.
\
از علامت اول برای خلق یک کلمه جدید در زبان استفاده می شود؛ بدین ترتیب که چند کلمه (شامل اسم، صفت، حرف اضافه، عدد و …) را توسط آن بسادگی به یکدیگر متصل می کنند.
\
✅ a 30-year-old patient
\
✅ a user-not application-driven control system
\
از علامت دوم برای بیان یک بازه و یا یک ترکیب استفاده می شود.
\
✅ the period May–July
\
✅ p. p. 12–25
\
✅ the calcium–sodium combination
\
کاربرد علامت سوم در اتصال جملات و عبارات به یکدیگر است؛ در واقع همان نقشی را می تواند ایفا کند که علائم پرانتز، کاما و دونقطه بر عهده دارند.
\
✅ No one—not even the president—realized the company would have to dissolve so quickly.
\
\
\
انتخاب یک ژورنال مناسب (Target Journal) برای ارایه کار علمی و پژوهشی
\
☑ اولین گام در فرآیند سابمیت یک مقاله علمی انتخاب ژورنالی مناسب است.
\
☑ مناسب بودن ژورنال برای یک مقاله علمی می تواند از جهات مختلفی مطرح گردد:
\
▫ باید حتما موضوع مقاله در چارچوب موضوعات تحت پوشش آن ژورنال باشد؛
\
▫ در حالت معمول، یک مقاله علمی با نوآوری ضعیف خیلی سخت می تواند در یک ژورنال با Impact Factor) IF) بالا چاپ شود؛
\
▫ برخی ژورنال ها با اینکه IF پایینی دارند ولی اعتبار و شهرت زیادی در بین محققان داشته و ارائه مقاله در آن ها موفقیت بزرگی محسوب می شود (برخی از آن ها حتی بسیار سختگیرانه عمل می کنند)؛
\
▫ برخی ژورنال ها اگرچه IF بالایی دارند ولی پذیرش مقاله در آن ها کار بسیار ساده ای
است (بالا بودن IF در آن ها اغلب به دلیل چاپ بیش از حد مقالات review و یا استفاده از الگوهای خاص در ارجاع دهی به مقالات خودشان می باشد)؛
\
▫ همچنین، چاپ مقاله علمی در برخی ژورنال ها نیازمند پرداخت وجه است (که اکثرا اصطلاحا open access هستند) و در برخی دیگر رایگان می باشد؛
\
▫ درضمن مراقب hijacked journal -ها باشید! هدف اصلی این ژورنال های تقلبی، که خود را با عنوان و شمایل ژورنال های اصلی معرفی می کنند (بعضا حتی آدرس URL آنها هم مشابه است)، سرقت علمی است.
\
☑ در چنین شرایطی برای انتخابی مناسب، شما به عنوان یک محقق جوان در دانشگاه چه استراتژی هایی می توانید در پیش بگیرید؟
\
ادامه دارد …
\\
\
☑ در انتخاب یک ژورنال مناسب، اولین—و شاید بتوان گفت غیر حرفه ای ترین—روش استفاده از موتور سرچ های پایگاه های داده (Database) علمی است که توسط شرکت های مختلفی در بستر وب توسعه داده شده اند. برخی از آن ها در زیر آورده شده اند.
\
▫ پایگاه های داده متعلق به شرکت ELsevier مانند:
\
▫ پایگاه های داده اختصاصی متعلق به
\
▫ و یا جامع تر از همه، پایگاه داده
که متعلق به شرکت بسیار معروف
Thomson Reuters Institute of Scientific Information (ISI)
است و در میان محققان با نام ISI شناخته می شود.
\
▫ در واقع، IF از طریق سوابق موجود در WOS محاسبه می گردد؛ به عبارت دیگر، اگر ژورنالی در WOS وجود داشته باشد، دارای IF خواهد بود و برعکس.
\
☑ کافی است شما در موتور سرچ آن ها چند کلمه کلیدی از کار تحقیقاتی انجام شده را جستجو نمایید؛ برخی از آن ها حتی دارای سرچ اختصاصی برای عنوان و محتوی ژورنال ها هستند.
\
ادامه دارد …
\
\
☑ دومین روش برای یافتن ژورنال مناسب برای یک مقاله علمی استفاده “زیرکانه” از موتور سرچ Google Scholar است:
\
☑ می توانید اسم دپارتمان، گروه و یا اساتید و محققان هم گرایشی خود را که می شناسید در آن سرچ کنید و ببینید در چه ژورنال هایی تا کنون مقالات علمی خود را ارایه کرده اند.
\
☑ بدین ترتیب، می توانید حداقل یک لیست از ژورنال های مناسب را در زمینه تحقیقاتی خودتان پیدا کنید و در بین آن ها به دنبال مناسب ترین بگردید.
\
☑ در این راهکار حتی می توانید سطح علمی محققان هم گرایشی خود را مد نظر قرار دهید.
\
☑ سومین روش توجه به مقالات علمی است که در قسمت literature review مقاله خودتان به آن ها پرداخته اید؛ توجه کنید که این مقالات علمی در چه ژورنال هایی به چاپ رسیده اند و حتی ارزیابی کنید که نویسندگان آن ها از چه کشورها و دانشگاه هایی بوده اند.
\
☑ و اما آخرین روش و شاید حرفه ای ترین روش مراجعه به اساتید و محققان پرکار و به روز در حوزه تحقیقاتی خودتان می باشد؛ قطعا چنین افرادی براساس تجربیات خود از نحوه مدیریت، داوری و نیز اعتبار یا به اصلاح پرستیژ ژورنال ها اطلاعات مفید و با ارزشی دارند.
\
☑ دقت کنید که همانطور که قبلا بحث شد، ضریب تاثیر (Impact Factor) یا IF اطلاعات
دقیقی در مورد اعتبار یا پرستیژ یک ژورنال ارایه نمی کند؛ پرستیژ یک ژورنال را می توان از طریق شاخص دیگری اندازه گیری کرد که در آینده معرفی خواهد شد.
ادامه دارد …
\
\
☑ علاوه بر پایگاه های داده ای که قبلا معرفی شدند، می توانید از پایگاه های زیر نیز جهت یافتن ژورنال مناسب برای یک مقاله علمی استفاده کنید:
\
☑ میزان اعتبار یا پرستیژ یک ژورنال را می توان تا حد زیادی از طریق نمره Quartile یا به اصطلاح چارک که به اختصار با Q نمایش داده می شود دریافت.
\
▫ طبق این نمره، ژورنال ها براساس کیفیتشون به چهار گروه Q1 الی Q4 دسته بندی می شوند؛ بدین ترتیب، بهترین ها متعلق به یک چهارم نخست یعنی Q1 خواهند بود.
\\
▫ نمره Q برای یک ژورنال را از دو سایت می توان بدست آورد:
\
▫ سایت اول مربوط به Scopus و دومی مربوط به WOS است؛ کافی است به یکی از این دو سایت وارد شوید و عنوان ژورنال مورد نظر را جستجو کنید.
\
ساختار متداول برای بخش مقدمه (Introduction) یک مقاله علمی
\
\
بخش مقدمه یک مقاله علمی ساختاری مشابه با یک قیف دارد (Funnel Introduction)؛ به عبارت دیگر، هر چه در مقدمه یک مقاله علمی پیش می رویم تمرکز مطالب مطرح شده روی موضوع کار حاضر بیشتر می شود.
\
به این ترتیب که:
\
(۱) در شروع اطلاعات کلی در مورد پیشینه کار ارایه می کنیم و اصطلاحا بحث را گرم می کنیم؛
\
(۲) سپس، به مرور متون و کارهای چاپ شده قبلی می پردازیم؛
\
(۳) شکاف موجود در دانش کنونی را توضیح می دهیم که قرار است در کار حاضر پوشش داده شود؛
\
(۴) هدف کار حاضر را بیان می کنیم و در مورد روش های انتخاب شده و یافته ها صحبت می کنیم؛
\
(۵) و در نهایت، چیدمان بخش های مختلف مقاله را توضیح می دهیم.
\
\
\
در یک مقاله علمی نویسندگان، تیم ویراستاری، و داوران چگونه با یکدیگر تعامل می کنند
\
\
در فرآیند چاپ یک مقاله علمی سه طرف نویسندگان، تیم ویراستاری، و داوران به صورت فوق نقش ایفا می کنند.
\
یکی از مهمترین معیارهای که در مراحل اولیه توسط تیم ویراستاری بررسی می شود سرقت ادبی یا اصطلاحا plagiarism می باشد؛ در صورتی که محتوی ارایه شده شامل چنین مشکلی باشد، اغلب بلافاصله مقاله رد می شود یا قبول آن برای ادامه بررسی منوط به رفع آن می گردد.
\
\
\
نمونه ای از جوابیه به نظرات داوران در فرآیند چاپ یک مقاله علمی
\
Answers to Reviewers' Comments
\
پس از دریافت نظرات داوران درباره کارتان، بایستی طی یک فایل جداگانه پاسخ یک به یک این نظرات را به آن ها ارایه نمایید.
این جوابیه همراه با مقاله اصلاح شده به ژورنال مربوطه ارسال می گردد؛ در بالا نمونه ای از این جوابیه آمده است.
\
در تهیه چنین جوابیه ای به موارد ذیل دقت نمایید:
\
▫ احترام ویژه ای به داوران و زمانی که برای شما صرف کرده اند بگذارید حتی اگر نظر کلی آن ها منفی باشد؛
\
▫ حتما هر نظر را مجددا بنویسید و در ادامه آن پاسخ متناظر را قرار دهید؛
\
▫ به تمامی نظرات یک به یک پاسخ دهید؛
\
▫ توضیحات لازم را کاملا شفاف بیان کنید و تغییرات صورت گرفته در متن قبلی را با ذکر شماره صفحه، پاراگراف و خط نشان دهید؛
\
▫ هر جا اشتباه کردید صراحتا بپذیرید و اصلاح لازم را در کار انجام دهید؛
\
▫ اگر احساس کردید نظری نادرست و یا غیر منصفانه است حتما پاسخ دهید منتها اولا با رعایت احترام و دوما با آوردن توجیح منطقی و مدبرانه مبنی بر اعمال نکردن آن.
\
\
\
کاربرد نادرست علامت (‘) در یک مقاله علمی
❎ Let’s now turn to Lemma 2 to indicate X.
\
✅ Let us now turn to Lemma 2 to indicate X.
\
در مقاله علمی و متون دانشگاهی و علمی از علامت (‘) برای اختصار استفاده نکنید.
\
در واقع، چنین کاربردی در مقاله نویسی informal محسوب می شود.
\
یک اصل مهم در نگارش متون علمی و دانشگاهی
\
\
در مقاله نویسی علمی، نبایستی اصل کوتاه و ساده نوشتن با تولید نوشتار کوتاه ولی بریده بریده، که در میان محققان بسیار رایج است، اشتباه گرفته شود.
\
به جای بریده بریده نوشتن، ایده ها را به یکدیگر پیوند بزنید. مناسب ترین ابزار برای چنین کاری استفاده از
[Noun, Adjective, and Adverb Clauses] است.
\
[SHORT & CHOPPY]
❎ Y costs a lot. One can’t find it there often.
\
[LINKED & EMBEDDED]
✅ Y, being expensive there, is seldom available.
\
در زمانی که برای اولین بار کار خود را در قالب یک مقاله علمی به یک ژورنال می فرستید، بایستی یک نامه با عنوا
ن Cover Letter جهت معرفی کار نیز ارسال نمایید که فرمت کلی آن را در فایل بالا ملاحظه می فرمایید.
\
\
\
.
چگونه ژورنال های تقلبی (Hijacked Journals) را تشخص دهیم
\
این ژورنال ها سایت هایی کپی یا تقلبی از ژورنال های اصلی و قانونی هستند.
\
این ژورنال های تقلبی که ظاهری شبیه به نسخه های اصلی دارند معمولا با شیوه هایی کلاهبردارانه به دانشگاهیان و محققان پیشنهاد می دهند که مقاله علمی آن ها را، به شرط پرداخت هزینه، در یک بازه زمانی بسیار کوتاه چاپ می کنند.
\
در زیر نمونه ای از این نوع ژورنال ها را ملاحظه می کنید (شکل اول: نسخه تقلبی، شکل دوم: نسخه اصلی)؛ دقت کنید که حتی در سرچ گوگل (شکل سوم) اولین نتیجه جستجو مربوط به نسخه تقلبی است و نسخه اصلی در سومین رتبه قرار گرفته است.
\
یک راه برای اجتناب از ورود به سایت ژورنال های تقلبی استفاده از لیست معتبری است که مربوط به موسسه Clarivate analytics بوده و یا مراجعه به لیست ژورنال هایی است که وب سایت Publons منتشر می کند؛ این لیست ها به ترتیب در لینک های زیر قابل دسترس اند:
\
\
\
\
\
\
\
Figure 3. Google search result for Jokull Journal.
\
\
\
تاثیر دو فاکتور سطح زبان و رعایت استاندارد های مقاله نویسی که در دوره های معروف EAPs مطرح می شوند در پذیرش یک مقاله علمی چقدر است؟
☑ در یک جمله می توان گفت تاثیر آن ها نه تنها در پذیرش یک مقاله علمی بلکه حتی در موفقیت علمی نویسندگان مقاله بسیار زیاد است.
\
☑ کلمه EAPs مخفف عبارت کامل English for Academic Purposes است.
\
قابل ذکر است که، در دانشگاه های معتبر دنیا، دوره های EAPs به عنوان واحد های درسی برای دانشجویان غیر انگلیسی زبان در مقاطع تحصیلات تکمیلی ارایه می شوند. جالب است بدانید که حتی ناشران معروف و بزرگ همچون Elsevier ژورنال هایی با همین عنوان دارند که در زیر ملاحظه می کنید.
\
\
هدف این دوره ها و ژورنال ها استفاده مناسب و خاص از زبان انگلیسی برای کاربرد در حوزه های مقاله نویسی، دانشگاهی و علمی است که تفاوت های زیادی با کاربردهای محاوره ای غیر رسمی، نیمه رسمی و حتی رسمی در سایر حوزه ها (مثل فیلم، اخبار، آزمون های تافل و آیلتس) دارند.
\
☑ اولا اگر مقاله علمی از لحاظ این دو فاکتور خیلی ضعیف باشد، اصطلاحا در first submission یا همان مرحله اولیه (قبل از اختصاص داور و یا حتی شماره ارجاع) توسط ژورنال مد نظر رد می شود.
\
☑ همچنین، بارها تجربه شده است که می توان یک کار تحقیقاتی ضعیف را طوری ارایه کرد که در نظر مخاطب و مخصوصا داوران مهم جلوه کند و بر عکس. در واقع، دو فاکتور ذکر شده ابزاری بسیار ثاثیر گذار در نظر مخاطبان کار تحقیقاتی شما خواهند بود.
\
بنابراین، حتی اگر کار تحقیقاتی شما به لحاظ علمی بسیار قوی و جدید باشد ولی بیان درست و استانداردی نداشته باشد می تواند در فرآیند پذیرش مقاله پیامدهای ناخوشایندی برای شما داشته باشد. از جمله این پیامدها می توان به موارد ذیل اشاره کرد.
\
▫ به دلیل ابهامات در بیان مسئله، ممکن است داوران متوجه نوآوری کار علمی شما نشده و، با تصور ضعیف بودن یا تکراری بودن آن، مقاله شما را رد کنند.
\
▫ همچنین، این ابهامات و غیر استاندارد بودن متن می توانند سوالات زیادی را در ذهن داوران ایجاد کنند که به دنبال آن برای پاسخ به این سوالات نویسندگان مقاله مجبور می شوند چندین جوابیه تهیه نمایند، که خود نیازمند صرف وقت زیاد و مکاتبات فراوان با ژورنال خواهد بود.
\
☑ جدای از بحث پذیرش مقاله، داشتن مقاله علمی که از سطح بالایی در استانداردهای مقاله نویسی برخوردار باشد می تواند اعتبار بیشتری را برای نویسندگان آن در میان سایر محققان در یک حوزه تحقیقاتی خاص فراهم آورد.
\
علاوه براین، دانشجویانی که برای دوره های تحصیلات تکمیلی، چه در ایران و چه در سایر کشور ها، اقدام می کنند می توانند با داشتن مقاله علمی که استاندارد نوشته شده است شانس خود را در گرفتن پذیرش به میزان قابل توجهی افزایش دهند. بسیاری از اساتید در دانشگاه های معتبر که دارای فاند های پژوهشی قوی می باشند جهت ارزیابی اولیه متقاضیان تحصیلات تکمیلی به مقالات علمی آن ها رجوع کرده و کیفیت این مقالات را هم از لحاظ علمی و هم استانداردهای مقاله نویسی بررسی می کنند.
\
\
\
مهمترین موردی که در مرحله Proof Reading بایستی توسط نویسندگان مقاله بررسی شود
\
قبل از ارایه کار علمی به ژورنال، بایستی proof reading انجام شود یعنی مطمین شوید متن تهیه شده فاقد اشکال است.
\
یکی از مواردی که بایستی حتما بررسی شود تطابق فعل با فاعل یا Subject-verb agreement
است.\
در متون و مقالات علمی، اغلب بین فعل و فاعل آن فاصله زیادی قرار می گیرد.
\
برای این منظور، در هر جمله زیر هر فعل خط بکشید و به سمت چپ جمله را پیمایش کنید تا فاعل متناظر با آن را پیدا کنید.
\
در جمله زیر، فاعل فعل was کلمات blood و saliva می باشد که تطابق آن ها اشتباه است و انتخاب درست were می باشد.
\
Blood and saliva two of many bodily fluid samples analysed by our clinical assistant was collected from the patient upon admission to the ward.
\
شکل کاهش نیافته این جمله که شامل دو adj clause است بصورت زیر است.
\
Blood and saliva which were two of many bodily fluid samples which were analysed by our clinical assistant were collected from the patient upon admission to the ward.
\
\
\
در طراحی جداول یک مقاله علمی، از کاربرد کلمات تکراری اجتناب کنید
در یک مقاله علمی، جداول را طوری طراحی کنید که حتی الامکان کلمات تکراری در آن ها وجود نداشته باشند.
\
مثلا در جدول فوق، با ایجاد ستون اصلی National level از تکرار این عبارت در ستون های اول و دوم اجتناب شده است.
\
حتی بهتر می بود عبارات Number of articles و Number of journals بصورت
مخفف NA و NJ در سر ستون ها بیان می شدند و توضیحات متناظر با آن ها در footnote جدول ذکر می شدند.
\
\
\
یکی از رایج ترین حشو ها در مقدمه یک مقاله علمی
در یک مقاله علمی، سعی کنید تا جای ممکن redundancy یا عبارات حشو و زاید را کاهش دهید.
\
یکی از رایج ترین آن ها در پاراگراف آخر مقدمه که اختصاص به outline of structure دارد رخ می دهد، همانطور که در مثال فوق ملاحظه می فرمایید (جمله اول).
\
جایگاه و نقش این پاراگراف در یک مقاله علمی استاندارد برای همگان شناخته شده است و نیازی به گذاشتن چنین جمله ای نیست.
\
\
\
چگونه بخش Conclusions در یک مقاله علمی را پایان دهیم
یک روش برای پایان دادن به بخش Conclusions در یک مقاله علمی پیشنهاد کردن کارهای آتی است؛ در مثال فوق، به دو جمله آخر توجه کنید.
\
در این خصوص، یک توافق کلی وجود داره: وقتی قصد دارید به کاری که قرار است خودتان در آینده انجام دهید اشاره کنید از فعل مدال will و وقتی در مورد کاری صحبت می کنید که ممکن است در آینده توسط هر فردی در این رشته به آن پرداخته شود از should استفاده کنید.
\
\
\
.
بخش Nomenclature در یک مقاله علمی دربردارنده چیست
فهرست علائم و اختصارات یا بخش نام گذاری (Nomenclature or Abbreviations List) در یک مقاله علمی کمک بزرگی برای خواننده می باشد که به محتوی متن شما و چیدمان موضوعات تسلط ندارد.
\
توجه داشته باشید که گذاشتن این بخش در یک مقاله علمی به هیچ عنوان به معنای بی نیاز شدن از ارایه توضیحات درباره علایم و اختصارات در داخل خود متن مقاله بشمار نمی آید.
\
به عنوان مثال، اگر در داخل متن مقاله برای اولین بار از علامت “بتا” استفاده می کنید، بایستی بلافاصله در ادامه توضیح دهید که این علامت بیانگر چه پارامتری در کار شما است—حتی اگر شما این علامت را قبلا در بخش نامگذاری لیست و معرفی کرده باشید.
\
\
\
تفاوت concession با direct opposition چیست
\
☑ هر دوی این نوع کلاز ها برای بیان تفاوت یا دقیق تر بگوییم تضاد (contrast) کاربرد دارند ولی به لحاظ منطقی اختلاف ظریفی دارند.
\
☑ در نوع اول ایده هایی که در طرفین کلاز مارکر مطرح می شوند ارتباط غیر
منتظره ای (unexpected) با یکدیگر دارند، در حالی که در نوع دوم چنین ارتباطی قابل تصور نیست؛ به مثال های زیر توجه کنید.
\
☑ علاوه بر این، نوع کلاز مارکر و نحوه نشانه گذاری در جمله نیز برای هر یک از آن ها متفاوت می باشند.
\
[Concession] She continued to carry out her duties(,) although/even though she was in poor health. (Comma is optional.)
\
[Direct opposition] Tony is excellent at science, while/whereas his brother is absolutely hopeless. (Comma is obligatory.)
\
\
\
تصور رایج اشتباه در مورد کاربرد حروف اضافه در Title یک مقاله علمی
\
The cause of diabetes: quantitative prognoses of avoidable risks of diabetes
\
برخی نویسندگان به اشتباه تصور می کنند که نباید بیش از یک بار از یک حرف اضافه در Title یا عنوان یک مقاله علمی استفاده کرد؛ در مثال فوق حرف اضافه of سه بار تکرار شده است.
\
\
\
تاثیر حرف تعریف معین The
\
[Definitive] The factors determining failure of aircraft wing
\
[Indefinitive] Factors determining failure of aircraft wing
\
این دو Title یا عنوان یک مقاله علمی هستند و تفاوت آن ها در کاربرد حرف تعریف معین the می باشد.
\
عنوان اول به این معناست که شما به عنوان نویسنده تمام فاکتورهایی را که منجر به خرابی بال هواپیما می شوند شناسایی کردید و هیچ فاکتور دیگری وجود ندارد؛ به عبارتی، کار شما یک سخن نهایی و قطعی روی این موضوع است.
\
چنین رویکردی محافظه کارانه نیست؛ شاید در آینده محققان دیگری فاکتورهای جدیدتری را معرفی کنند، در این صورت، کار شما زیر سوال خواهد رفت.
\
با حذف حرف the یا جایگزینی آن با کلمه some می توان این مشکل را بسادگی برطرف کرد و از میزان قطعیت بررسی انجام شده کاست.
\
\
\
پنج نکته برای بهبود نوشتار علمی و دانشگاهی
\
1 Contraction
\
❎ don’t, isn’t, shouldn’t, can’t
\
✅ do not, is not, should not, cannot
\
در متون علمی و مقالات دانشگاهی، از علامت اختصار استفاده نکنید.
\
2 there is/are
\
❎ There are many issues that students face at university.
\
✅ Students face many issues at university.
\
از این دو ساختار اجتناب کنید چرا که اولا باعث طولانی تر شدن جمله می شوند و دوما بیان موضوع اصلی در جمله را به تاخیر می اندازند.
\
3 very, really, a lot, so, big, …
\
❎ A lot of students think that university is very hard.
\
✅ Many students think that university is difficult.
\
در مقاله نویسی علمی، از کلمات اصطلاحا informal یا محاوره ای اجتناب کنید و آن ها را با کلمات قوی تری جاگزین کنید.
\
4 Passive vs. active voice
\
❎ It has been suggested that X has a negligible effect on Y.
\
✅ Results suggest that X has a negligible effect on Y.
\
✅ They suggest that X has a negligible effect on Y.
\
سعی کنید بیشتر از ساختارهای معلوم استفاده کنید زیرا گفته های شما را پویاتر و متقاعد کننده تر نشان می دهند و همچنین باعث کوتاهتر شدن جملات می شوند.
\
5 More strong verbs
\
❎ The professor gave assistance to the students.
\
✅ The professor assisted the students.
\
و آخرین نکته این که از فعل های رسمی یا غیر محاوره ای و قوی تر در مقاله نویسی علمی استفاده کنید.
\
\
\
جدیدترین لیست impact factor ژورنال های ISI
\
این لیست توسط موسسه Clarivate Analytics در سال 2019 منتشر شده است.
در مقاله نویسی علمی استفاده از فرم active بهتر است یا passive؟ معلوم یا مجهول؟
\
از زوایای مختلفی می توان به این سوال پرداخت که سعی می کنیم در ادامه به برخی از آن ها اشاره کنیم.
\
اولا به یاد داشته باشید که زبان انگلیسی در دو دهه گذشته دچار تغییر و تحول شده است مخصوصا در حوزه های مقاله نویسی علمی، دانشگاهی و متون علمی. مثلا در گذشته استفاده از ساختارهای active همچون we در مقالات علمی یک تابو بود؛ به دو مثال زیر دقت کنید:
\
[PASSIVE] The influences of X on patients were analyzed by the use of Y method. [9 words]
\
[ACTIVE] We analyzed the influence of X on patients by the use of Y method. [9 words]
\
و یا
\
[PASSIVE] The results pertaining to the effect of Z are displayed in Figure 1. [13 words]
\
[ACTIVE] Figure 1 displays the results pertaining to the effect of Z. [11 words]
\
ولی در دو دهه اخیر ناشران معتبر بین المللی به دلایل مختلفی (از جمله کوتاه نویسی یا به عبارتی concision و در نتیجه کاهش هزینه های چاپ) نویسندگان را تشویق به استفاده از چنین ساختارهایی در مقالات علمی می کنند. اگرچه در دو جمله اول تعداد کلمات یکی است ولی جمله دوم طول کمتری دارد (we در مقابل were).
\
نکته دیگری که باید مورد توجه قرار داد ایجاد variety یا تنوع در متن و در نتیجه جلوگیری از خسته کننده شدن متن برای خواننده است. توصیه می شود در ازای هر دو یا سه کاربرد active یکبار از فرم passive استفاده شود.
\
همچنین، در برخی از بخش های یک مقاله علمی استاندارد مانند بخش methods توصیه می شود بیشتر از ساختار های passive استفاده شود چرا که در این بخش تمرکز بیشتر روی آن چیزی است که انجام شده تا انجام دهنده کار. در مثال اول، عبارت the influences of X on patients در ساختار passive در ابتدای جمله واقع شده (front-focus) و سبب تاکید بیشتر روی آن شده است.
\
برخی از ژورنال ها نیز تاکید خاصی بر استفاده نکردن از فرم های active با ضمیر we در مقالات علمی دارند که معمولا در قسمت Guide for Authors وب سایت آن ها اشاره شده است. حتی اگر چنین سیاست سخت گیرانه ای نیز در ژورنالی برقرار باشد، بازهم شما می توانید با استفاده از اصل مهم let inanimate agent talks به فرم active بنویسید. مثلا در مثال اول این گونه بنویسید:
\
The influences of X on patients underwent analysis by the use of Y method.
\
چند ویژگی مهم در یک Abstract خوب
در بالا قسمتی از یک Abstract اولیه (OV) که توسط یک دانشجو دکترا تدوین شده با نسخه اصلاح شده آن (RV) مقایسه شده است.
\
☑ در Abstract یک مقاله علمی، از عبارات کلیشه ای همچون in this paper که بیان موضوع اصلی را به تاخیر می اندازند اجتناب کنید: در OV خواننده باید 15 کلمه (تا محلی که با // مشخص شده) منتظر بماند تا تازه متوجه موضوع کار حاظر شود، در حالی که در RV اولین جمله بلافاصله دانش قبلی (automatic written translation) را با اطلاعات جدید (automatic oral translation) در کار حاظر مرتبط می کند.
\
☑ تا جای ممکن صریح بنویسید: نسخه RV با آوردن مثالی صریح تر و قابل لمس بیان می کند که نمونه حاضر چه طور عمل می کند.
\
☑ در Abstract یک مقاله علمی، از کاربرد عباراتی که باعث می شود دیگران نسبت به کار شما جبهه گیری کنند خودداری نمایید: به جای اینکه صرفا بنویسید آنچه شما انجام داده اید highly innovative است (که در RV این عبارت حذف شده است)، اگر شما ویژگی نوآورانه کار را توضیح دهید و اجازه دهید تا خواننده خودش به این نتیجه برسد، بسیار موثرتر و تاثیرگذارتر خواهد بود.
\
یافته های یک پژوهش اخیر در مورد تاثیر سبک نوشتن بر میزان استنادهای یک مقاله علمی
اخیرا یک کار تحقیقاتی که در سال 2019 توسط آکادمی ملی علوم آمریکا منتشر شده است تاثیر کیفیت زبان یک مقاله علمی بر میزان مقبولیت آن در یک جامعه علمی را بررسی کرده است. این کار، به کمک تعریف 11 شاخص، که به میزان زیادی هم ایراد های معمول در نوشتار علمی (مانند استفاده بیش از حد از کلمات اختصاری و عبارات اسمی حجیم) و هم راه حل های متداول برای بهبود نوشتار علمی (مانند علائم گذار و علائم نشانه گذاری) را منعکس می کنند، بخش چکیده 130 مقاله علمی چاپ شده در سال های 2012 و 2013 را مورد ارزیابی قرار می دهد. این مقاله ها همگی دارای نمایه ISI بوده و از حوزه های مختلف علوم محیط زیست، علوم اجتماعی و علوم پزشکی انتخاب شده اند. توجه نمایید که رعایت چنین شاخص هایی در یک متن در واقع به معنای شناخت صحیح مخاطب و در نظر گرفتن نقش مخاطب به عنوان عاملی مهم در فرآیند موفقیت یک کار علمی و نویسندگان آن است.
در نظر گرفتن نقش مخاطب و تولید نوشتاری با کیفیت می تواند نرخ ارجاع دهی یا استناد دهی به کارها و مقالات علمی (Citation) را به میزان چشم‌گیری ارتقاء دهد. براساس اطلاعات بدست آمده در این تحقیق، این ارتقاء می تواند در هر حوزه تحقیقاتی رخ دهد. هر چه قدر ضریب تاثیر (Impact factor) مجله ای که کار علمی در آن به چاپ رسیده است بالاتر باشد، میزان مزیت و استناد حاصل شده بیشتر خواهد بود. در شکل فوق، میله ها تعداد کل ارجاع دهی به هر مقاله را، به طور میانگین، در یک بازه شش ساله نشان می‌دهند. میله های خاکستری نشان دهنده مقاله های علمی نوشته شده به سبک سنتی و میله های طلایی بیانگر مقاله هایی است که بیشتر به سبک جدید و با لحاظ کردن مخاطب نوشته شده اند.
ملاحظه می شود که مثلا برای ضریب تاثیر 12، مقالات علمی که به سبک جدید نوشته شده‌اند %74 بیشتر از آن هایی که به سبک سنتی نوشته شده‌اند استناد دریافت کرده‌اند، در حالی که این عدد برای ضریب تاثیر 3 برابر با %26 است. این یافته نشان می دهد که استفاده از سبک سنتی در نوشتار و مقالاترعلمی به نظر می رسد میزان استنادها را محدود می کند، اما رعایت اصول و استانداردهای جدید در نوشتن می‌تواند این محدودیت را حذف کرده و استنادها را به حداکثر برساند.
پیشنهاد می شود شاخص های تعریف شده در مقاله مذکور را به دقت مطالعه فرمایید؛ جهت دریافت نسخه اصلی مقاله اینجا کلیک نمایید.
در خصوص آشنایی با سبک های جدید نوشتن و نحوه لحاظ کردن مخاطب در تولید یک مقاله و متن علمی، همان طور که در این پژوهش اخیر تاکید شده اند، می توانید به کتاب [چگونه یک مقاله علمی برای مجلات ISI بنویسیم] مراجعه کنید.
برچسب: آموزش صفر تا صد مقاله نویسی, آموزش مقاله نویسی, آموزش مقاله نویسی از ابتدا تا ارسال به ژورنال, آموزش مقاله نویسی گام به گام به همراه مثال, اصطلاحات و عبارات عمومی در مقاله نویسی, اصول نگارش مقاله به زبان انگلیسی, انتخاب عنوان مقالات علمی, انگلیسی برای اهداف دانشگاهی, بخش بررسی متون در مقالات علمی, بخش های مختلف یک مقاله علمی, بیان روش ها در مقالات علمی, بیان نتایج و بحث ها در مقالات علمی, چگونه مقاله نویسی را شروع کنیم, طراحی جداول و شکل ها در مقالات علمی, قواعد مقاله نویسی چیست, کارگاه آموزش مقاله نویسی, کاملترین راهنمای نگارش مقالات علمی, مراحل مقاله نویسی و طریقه نوشتن مقاله, مقاله نویسی برای مجلات ISI, مقدمات نوشتن مقالات علمی, نحوه نگارش مقالات ISI, نحوه نوشتن مقالات علمی و دانشگاهی, نوشتن بخش نتیجه گیری در مقالات علمی, نوشتن چکیده در مقالات علمی, نوشتن مقدمه در مقالات علمی, ویراستاری علمی
